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【直擊“兩會”】謝雙成:“辦好人民滿意的教育”的思考與建議
日期:2019年03月15日 作者:

  今年兩會上,汪洋主席在政協工作報告中把“辦好人民滿意的教育”列為今年全國政協兩個專題議政性常委會議議題之一,體現了全國政協高度重視教育工作、履職為民的情懷和責任擔當。

  3月11日,全國政協全體會議期間首次舉行界別協商會議。在民進界別協商會上,全國政協委員、杭州市副市長、杭州市政協副主席、民進杭州市委會主委謝雙成就“辦好人民滿意的教育”提出了自己的思考與建議。

 

  要堅持教育的個體發展功能和社會發展功能的統一。教育不僅是民生問題,也和經濟文化息息相關,

辦好人民滿意的教育根本是“培養什么人”“為誰培養人”。要堅持給學生、學校、老師減負。

                     ——謝雙成

 

  什么是“人民滿意的教育”?

  我國地域遼闊、人口眾多,教育發展不平衡不充分的問題比較突出,不同地方、不同群體對此有不同感受、不同標準,對教育的不同階段、不同類型也有不同訴求。

  辦好人民滿意的教育,謝雙成認為,必須要傾聽、回應不同地方、不同群體對“滿意教育”多種多樣的美好期盼,切實解決老百姓最關心、最直接、最現實的問題,使教育同人民群眾的期待相契合。

  教育是為國家、民族和每個人未來發展作準備的事業,必須有長遠規劃。辦好人民滿意的教育,謝雙成說,必須把握新形勢新任務提出的新要求。要全面實施、高質量完成黨和國家確定的加快教育現代化、建設教育強國的總體部署、戰略設計和具體任務,讓教育同黨和國家事業發展相適應,同我國綜合國力和國際地位相匹配。

  教育要更好地服務和促進經濟、政治、社會的發展與進步

  教育不僅僅是民生問題,它與經濟、政治、文化息息相關。比如教育可以改善人口質量,提高民族素質;提高國民的人力資本,促進國民收入和經濟增長;還可以促進文化的延續和發展,傳播科學、啟迪思想、塑造靈魂。一句話,辦好人民滿意的教育,最根本的是“培養什么人,怎樣培養人,為誰培養人”的問題。

  謝雙成說,在新時代,教育的根本任務是培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。因此,教育的個體功能與社會功能在本質上是一致的,黨和國家對教育事業要求與人民群眾對公平教育、優質教育的訴求本質上也是一致的,我們要用這樣的家國情懷來討論、落實“辦好人民滿意的教育”。

  因此,要堅持教育的個體發展功能與社會發展功能的統一,既要服務和促進少年兒童個體的全面發展,又要注重教育的經濟、政治、文化等社會功能,更好的服務和促進經濟、政治、社會的發展與進步。

  讓教師成為令人羨慕的職業

  “辦好人民滿意的教育,要圍繞老百姓關心的教育痛點上下功夫。”謝雙成說,現在老百姓意見最大的就是學生課業負擔太重,教育要讓人民滿意,首先要給學生課業減負,清除應試教育所帶來的超過了教學綱要的負擔,讓學生快樂健康地學習和成長。

  辦好人民滿意的教育,政府、社會、學校、家庭都有責任。謝雙成說,在當下,辦好人民滿意的教育,也要給學校減負、給教師減負,讓學校和教師把更多時間和精力投入到美好教育上。

  比如教育改革方面,要深化教育領域的“放管服”改革,推進教育辦評分離改革,明確政府部門、學校、社會機構在辦學中的權責邊界,進一步落實學校的辦學自主權,建立新型的政府管理學校的模式。

  要全面清理和規范學校的各類檢查、考核、評比活動,實行目錄清單制度,制約上級部門給學校隨意布置任務,大幅減少各類“表叔”“表哥”現象,讓教師更安心的更舒心地從教。

  要尊師重教,不要因為極個別現象而妖魔化老師群體、老師形象。在堅持教育優先發展戰略中,要把教師置于教育事業發展的重要支持戰略領域,優先謀劃教師工作,優先保障教師工作投入,優先滿足教師隊伍建設需要,確保黨和國家關于教師隊伍建設重大決策部署落實到位,真正讓教師成為令人羨慕的職業。

  (來源:新華網、民進中央、都市快報)

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